국제뇌교육협회 연차 보고서 2019-2020 “인간 내적 역량의 계발, 뇌교육”
‘인간 내적 역량의 계발’이라는 슬로건으로 발행하는 이번 보고서는 국제뇌교육협회의 네 번째 뇌교육 국제 공적 문서입니다. 코로나19로 인해 전 지구가 이동을 멈추고, 지구촌에서 살아가는 개개인이 급격한 라이프스타일 변화에 직면한 지금, 비대면 환경하에서 뇌교육의 가치 확산 프로젝트와 미국, 중국, 카타르와의 국제 협력 사례를 담았습니다. 특히 2017년부터 시작한 뇌교육 표준화 프로젝트의 진전된 결과물로서, 뇌교육 전문가 직무 역량 표준화를 위한 프로세스와 그 사례를 포함했습니다.
보고기간: 2019년 1월 – 2020년 12월
[목차]
- 발간사
- 유엔글로벌콤팩트 지지 선언
I. 국제뇌교육협회 소개
- 기관 소개
- 주요 연혁
- 비전과 미션
- 조직 구조
II. 인간 내적 역량 계발을 위한 뇌교육 가치 확산
- 제6회 글로벌 멘탈헬스 세미나
- 2019 뇌교육 융합심포지엄
- 2020 브레인 인문학 포럼
- 2020 뇌교육 국제포럼
- 뇌교육 미디어 인프라 구축 및 확산
III. 국제 교류 협력
- 한·미 뇌교육 전문가 네트워킹 비디오 콘퍼런스
- 카타르 뇌교육 명상 전문가 과정 직무 연수
- 한·중 뇌교육 국제 공동 연구: 상하이 푸동중학교 뇌교육 명상 프로젝트
IV. 뇌교육 전문가 직무 역량 표준화
- 표준화를 위한 글로벌 협업 체계 마련
- 직무 역량 및 교육 훈련의 표준화 프로세스 수립
- 아동 뇌파 코칭 전문가 교육 훈련 과정
- 국제국학기공지도자 자격 체계화
V. 재무 보고
- 회계 투명성
- 후원자 관리
부록
- 유엔 지속가능발전목표 달성을 위한 노력
- 유엔글로벌콤팩트 참여